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La edición de junio de Human Futures explora el poder de la anticipación y la creatividad en tiempos de cambio acelerado

Por CEP Cuyo 9 de agosto de 2025 1 min de lectura
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La revista de la World Futures Studies Federation (WFSF) reúne artículos, entrevistas y reflexiones sobre innovación, futuros posibles y el papel de la educación, la tecnología y el arte en la construcción de un porvenir sostenible.

La World Futures Studies Federation (WFSF) lanzó la edición de junio de 2025 de su revista Human Futures, un número que invita a reflexionar sobre el papel de la anticipación, la creatividad y la cooperación global para enfrentar los retos de un mundo marcado por la complejidad y la incertidumbre.

En esta edición, líderes de pensamiento, académicos, artistas y activistas aportan miradas diversas sobre la construcción de futuros más justos y resilientes.

Los contenidos abarcan desde análisis prospectivos sobre tecnología e inteligencia artificial, hasta exploraciones artísticas que cuestionan las narrativas dominantes sobre el porvenir.

Entre los artículos destacados se incluyen:

  • Innovación anticipatoria y políticas públicas: experiencias de aplicación de la prospectiva estratégica para el diseño de agendas nacionales y regionales.
  • Arte y futuros: el papel del arte como laboratorio social para imaginar alternativas disruptivas y fomentar la empatía intergeneracional.
  • Educación para el futuro: propuestas para transformar los sistemas educativos hacia modelos flexibles, inclusivos y orientados a la anticipación.
  • IA y ética del futuro: debates sobre inteligencia artificial generativa, su potencial creativo y los riesgos éticos que plantea.

Asimismo, la revista presenta entrevistas con referentes internacionales, reseñas de libros y crónicas de eventos recientes organizados por la WFSF y sus redes regionales, evidenciando una comunidad global activa y comprometida.

Human Futures se consolida así como una plataforma internacional de intercambio de ideas y experiencias para investigadores, planificadores, educadores y ciudadanía interesada en la anticipación y el diseño de futuros.

Acceso a la revista aquí.