Una nueva mirada interdisciplinaria para transformar las ciencias sociales y las políticas públicas
¿Qué podemos aprender de Elinor Ostrom hoy? La reciente publicación del libro Elinor Ostrom and the Bloomington School: Building a New Approach to Policy and the Social Sciences, editado por Jayme Lemke y Vlad Tarko, ofrece una respuesta contundente y profundamente actual: es posible diseñar instituciones que saquen lo mejor de la naturaleza humana, a partir de la autogestión, la colaboración y la diversidad metodológica.
Esta obra, editada por McGill-Queen’s University Press, compila los aportes centrales de la Escuela de Bloomington, fundada por Elinor y Vincent Ostrom, una de las corrientes más influyentes en el estudio de los bienes comunes, la acción colectiva y el análisis institucional.
Con prólogos de los editores y contribuciones de reconocidos académicos como Michael D. McGinnis, Peter Boettke, Paul Dragos Aligica y Alice Calder, el libro articula un enfoque integrador entre economía política, sociología, teoría de juegos, administración pública y estudios ambientales.
📘 Un legado transformador:
Elinor Ostrom fue la primera mujer en recibir el Premio Nobel de Economía (2009), y su trabajo desmanteló la visión dominante que solo el mercado o el Estado pueden resolver los dilemas de los recursos comunes.
Este volumen celebra y extiende ese legado, abordando la relevancia contemporánea de conceptos como la policentricidad, la gobernanza colaborativa y la racionalidad situada.
🔍 ¿Qué ofrece esta obra?
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Una revisión crítica de los vínculos entre la Escuela de Bloomington y otras corrientes como la Escuela de Virginia, el nuevo institucionalismo y la sociología económica.
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Un análisis innovador de la relación entre lenguaje, conocimiento y construcción institucional.
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Aplicaciones prácticas en la gobernanza ambiental, la administración pública, el diseño federal y el aprendizaje ciudadano.
📚 Este libro no solo honra a Elinor y Vincent Ostrom como pioneros, sino que también invita a pensar nuevos futuros institucionales desde una ciencia social comprometida con la realidad, abierta a la complejidad y arraigada en las comunidades.
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